差异化办学+个性化教育 民贤特色教育喜结硕果

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“高中学校必须要走特色发展之路，差异要开展差异化办学方式的化办探索，积极满足社会对教育的学个性化喜结多样化和个性化需求。”2011年11月2日，教育教育太原市教育局召开高中学校特色建设启动会议，民贤市教育局局长马兆兴在会上提出了这样的特色要求。而这一要求，硕果也正是差异实现太原市高中教育优质化、多样化、化办差异化发展的学个性化喜结必然途径。

那如何实现优质教育，教育教育破解教育难题？山西民贤高级中学给出了这样的民贤答案：秉着“主动发展，全面发展，特色个性发展，硕果特色发展”的差异四项基本发展要求，积极探索体育艺术特长生个性化培养模式，以差异化的办学、个性化的教育，促进学生主动发展。

如今，该校的特色教育理念，结出了丰硕的成果，其小班化教育效果显著，得到了广大家长的认可。在今年5月14日太原市教育局发布的高中招收体育艺术特长生招生计划中，山西民贤高级中学这所唯一具有特长生招生资格的民办学校，成为招生学校之一。

   立校先利器 软硬件设施提升办学水准

建办于2008年的山西民贤高级中学，是经太原市教育局批准的一所全日制寄宿式民办中学。建校6年来，该校从建校之初的四轨制高中，发展到现在的初中六轨制、高中八轨制；学生人数由2008年的2个班65名在校生，增加到现在的29个班1223名在校生；教学管理日趋规范，教学成绩稳步提高，办学特色日加突显，办学水平日益提升。

阶梯音乐教室

工欲善其事，必先利其器。为了强化艺术体育教育特色，该校先后投入2000多万元进行硬件设施建设。放眼看去，建筑面积3万多平方米的校区内，教学楼、艺术体育专门教学楼、体育场馆、图书馆、学生公寓等一应俱全；300米跑道标准田径场，室内乒乓球场、网球场、羽毛球场等体育娱乐场所，能满足全校师生开展田径、球类等各项体育活动。

不仅如此，四面都是玻璃的舞蹈教室；装有隔音墙壁，可以不受外界任何打扰，分别进行钢琴、马林巴、古筝、手风琴、架子鼓等器乐学习的32个音乐教室；能容纳四十名学生同时学习的阶梯音乐教室；光线充足、安装有多媒体设备的美术书法教室；设备可以与省电视台媲美的演播厅和播音主持影视编导教室；可制作专业唱片的录音棚；配备了40台电脑的动漫设计教室……这样高规格的教学条件，为学生的专业学习提供了良好环境。

而除了提供一流的设施设备，给学生成长创造良好条件外，更重要的是，学校组建了一支强大的专业教师队伍。该校有教职员工174名，其中专职教师111名，全部为本科及本科以上学历。艺术类教师配备规格相当高：音乐教师12名，其中声乐2名、钢琴4名、器乐2名、舞蹈2名、知名专家型教师2名；美术教师13名，其中绘画7名、书法2名、国画2名、知名专家型教师2名；动漫、传媒、播音主持特长教师各2名。

都说一个好校长就是一所好学校。2015年5月6日，田秀忠出任山西民贤高级中学校长。田校长原是一名非常出色的中学语文教师，从教四十多年，多年带班主任，积累了丰富的教学和管理经验。她曾在全国各地讲课、做讲座，每一次都盛况空前，《教师报》《中学语文教学》《作文报》《新作文》等多家报纸杂志报道过她的事迹，或刊登过她的课堂教学实录以及论文。

田校长还是太原杏岭实验学校的创始人之一，接任校长以来，以她的智慧和不懈的追求开创了杏岭学校新的纪元，学校规模不断扩大，招生人数不断增加，教学质量不断提高，教学特色日见明显。2011年5月，她被中国教育家联合会、中国民办教育家协会、中国校长协会、中国民办教育报刊社联合评选为“全国民办学校优秀校长”。田校长的加入，为民贤的办学力量添了浓重的一笔。

   破同质难题 小班化管理趟出办学新路子

目前，太原市共有普通高中学校96所。按照国家提出每10万人建设一所高中的标准计算，全市高中学校存在数量多、差异小、严重同质化发展的状况。为了改善这样的状况，太原市提出“高中学校要走特色发展的路子，要尽量差异化发展、个性化发展，以满足不同学生的个性化要求，让学生在高中三年得到良好的发展”。

在这种办学理念的指引下，学校特色化建设之初，董事长刘阳就结合学校实际寻找特色发展的方向：“我们学校实行寄宿制，能够更加科学有效地帮助学生安排学习和训练，这是形成学校特色文化的有利条件。学校建设之初就加强艺术和体育类教师人才的引进，在艺术教育方面的硬件条件非常完备，在此基础上形成的艺术体育教育优势非常明显。”

特色教育方向确定，学校在教学管理方式上随即做出调整。新生一入校，就按照美术、音乐、体育、舞蹈、播音主持等专业分班。教学内容分为文化课学习和专业课学习，学校专门聘请高校专业教师来校代课，实现了文化课、专业课两不误，学生不用出校门就能系统专业地学习特长。这一方面保证了学生的学习效果，另一方面也为学生减轻了外出参加培训的时间和经济负担。

“我认为小班化教学更适合艺术类学生的学习，因为艺术学习不只是艺术技法知识的学习，更多地有着个体的感受，包含学生自己对艺术的理解和表达。这样的课程，必须有老师给予个性化的指导。”董事长刘阳这样解释学校小班化教学的理念。

因此，在民贤中学，小班化甚至一对一的教学模式随处可见：美术教室里，十几个学生在优美的音乐中安静地作画，两位老师低声逐个点评学生的作品；舞蹈教室里，老师正在指导两位女同学练习基本功；书法自习室，三位同学下课后还在老师的指导下临摹。学校要求老师利用课外时间对学生进行个性化辅导，该校教师全天24小时不离校，学生可以随时找老师去学习提问，及时查缺补漏。

   特色造良才 差异化办学结出硕果累累

差异化、个性化的教育方式，成就了学生，也成就了学校。

从2011年第一批学生毕业开始，该校就显示出艺术教育的硕硕果实：

2011年，高三40名美术特长生80%取得省联考合格证，其中马雨晴同学以256分取得万柏林区、晋源区第一名的优异成绩；20名音乐特长生100%取得省联考合格证，其中郝思佳同学取得了84.7分的优异成绩。

2012年，音乐、舞蹈、编导三个专业考生在省联考中本科率达100%。

2014年，该校艺术特长生唐杨闻琎在音乐特长省联考中以91.07分的成绩夺得太原市第一名。

2015年，该校84名学生在美术省联考中达本科线（预估197分），124名同学达合格线以上，全校合格率达90.1%，本科达线率达67%；本校学生声乐合格率为100% ，其中音乐按照去年本科线68分算本科率为92.1%；舞蹈合格率为100%，按照去年舞蹈本科线63分，本科率为50%。

在民贤中学门口的荣誉榜上，挂满了各种成绩：2013年太原市中小学田径运动会100米第二名、1500米和3000米第三名；2014年太原市中小学田径运动会获得110米栏冠军、100米第三名；2014年太原市第24届学校艺术活动月高中组一等奖七名、二等奖七名、三等奖十名。

经过几年的发展，该校特色办学的成果不仅得到了广大学生家长的认可，也得到了业内专家的好评。山大美院高兴玺院长、山西科技大学美术学院王晋平院长在2015年山西省美术模拟考试后，评价该校为“山西省唯一一所艺术类教学与文化课教学衔接最为科学合理的艺术类特色普通高中”；西北大学播音编导专业系主任周东华教授在参观学校后，也对该校的教学做出了很高的评价：“民贤中学在山西省艺术类教学方面，独树一帜。”

收费标准

乘车路线：

1、从太原市火车站乘848路公交车到王郭村站下车向东800米。

2、从太原市火车站乘308、804、856路公交车到晋祠公园终点站下车，学校有专车接送到校。

3、从太原市下元站乘坐905路公交车到王郭村站下车向西走即可到达。

4、从太原市小店乘坐301路公交车到晋祠公园终点站下车，学校有专车接送到校。

地址：山西省·太原市·晋源区王郭村

电话：0351-6342456/6342468

责任编辑：付基恒