您当前的位置:首页 > 百科

Các trường "kêu" khó thực hiện chính sách hỗ trợ kinh phí cho sinh viên sư phạm

发布时间:2024-10-17 00:19:52

Thekêuo Nghị định 116 quy định về chính sách hỗ trợ tiền học phí, chi phí sinh hoạt cho sinh viên sư phạm, sinh viên sư phạm được nhà nước hỗ trợ tiền đóng học phí bằng mức thu học phí của cơ sở đào tạo giáo viên nơi theo học. Ngoài ra, sinh viên còn được hỗ trợ 3,63 triệu đồng/tháng để chi trả chi phí sinh hoạt trong thời gian học tập tại trường. 

Nghị định cũng quy định, nếu thuộc các trường hợp sau, sinh viên sẽ phải bồi hoàn số tiền hỗ trợ học phí và chi phí sinh hoạt đã nhận gồm: Sinh viên sư phạm đã hưởng chính sách không công tác trong ngành giáo dục sau 2 năm kể từ ngày có quyết định công nhận tốt nghiệp; Sinh viên sư phạm đã hưởng chính sách và công tác trong ngành giáo dục nhưng không đủ thời gian công tác theo quy định; Sinh viên sư phạm được hưởng chính sách đang trong thời gian đào tạo nhưng chuyển sang ngành đào tạo khác, tự thôi học, không hoàn thành chương trình đào tạo hoặc bị kỷ luật buộc thôi học.

PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, Hiệu Trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho rằng, sau 4 năm thực hiện nghị định 116, chính sách này đã có tác động rất lớn với các trường sư phạm, thu hút rất nhiều sinh viên có mong muốn được học và trở thành giáo viên. Năm 2023, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội có khoảng 300 học sinh giỏi quốc gia, đoạt giải Olympic quốc tế đăng ký xét tuyển, trong đó số lượng nhập học chính thức khoảng 100 em. Thống kê của Bộ GD-ĐT cũng cho thấy số lượng học sinh đăng ký vào các ngành sư phạm vài năm trở lại đây rất cao. Điều này cho thấy nghị định 116 đã giúp tạo thêm động lực cho sinh viên lựa chọn ngành sư phạm. Song trong quá trình thực hiện còn một số vướng mắc cần tìm cách tháo gỡ.

Theo PGS.TS Nguyễn Đức Sơn, hiện nay giáo viên đang thiếu cục bộ cả về môn học và theo địa phương. Bộ GD-ĐT chịu trách nhiệm điều hành về hệ thống để đảm bảo đủ giáo viên cả nước. Trên cơ sở đặt hàng của địa phương, Bộ GD-ĐT phân chỉ tiêu cho các trường đào tạo sư phạm. Nhưng nếu chỉ căn cứ vào đặt hàng của các địa phương là rất khó. Ví dụ, ngành giáo dục đặc biệt không có địa phương nào đăng ký, nhưng đây là nhu cầu thực của xã hội, không thể bỏ rơi những học sinh này. Nếu Bộ chỉ căn cứ vào đặt hàng của các địa phương để phân bổ chỉ tiêu cho các trường là rất khó.

Do đó, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho rằng, việc cung cấp kinh phí cho sinh viên sư phạm theo đặt hàng của địa phương nên thay đổi cách làm. Theo đó, thay vì cấp kinh phí hỗ trợ ngay trong quá trình học, nên chuyển sang hướng cấp bù sau khi sinh viên đã tốt nghiệp và công tác trong ngành giáo dục. Như vậy sẽ linh hoạt hơn trong cách đào tạo giáo viên, việc chuyển đổi giữa các môn học của sinh viên cũng thuận lợi hơn.

“Có thể cho sinh viên sư phạm vay tín dụng lãi suất thấp, sau khi tốt nghiệp, nếu các em làm trong ngành giáo dục sẽ được hoàn trả toàn bộ kinh phí, như vậy sẽ thuận tiện hơn cho các trường sư phạm”, PGS.TS Nguyễn Đức Sơn kiến nghị.

PGS.TS Nguyễn Văn Tuân, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Thủ đô Hà Nội cũng cho rằng, sau 4 năm thực hiện Nghị định 116, có thể thấy đây là chủ trương rất đúng đắn với lĩnh vực đào tạo giáo viên, giúp sinh viên sư phạm yên tâm về điều kiện kinh tế để tập trung học tập, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp. Tuy nhiên trong quá trình thực hiện vẫn có nhiều khó khăn.

“Trong nhiều trường hợp, dù đã làm đơn để được hưởng chính sách, nhưng không ít sinh viên vì lý do nào đó lại thôi học, bỏ dở giữa chừng, trong khi tiền hỗ trợ học phí và sinh hoạt phí nhà trường đã cấp đầy đủ.

Áp dụng từ năm 2021, đến nay chưa có sinh viên hưởng chính sách trong Nghị định 116 tốt nghiệp, song các trường đã hình dung được bức tranh khi sinh viên ra trường còn nhiều vướng mắc. Bởi các địa phương đặt hàng các trường đào tạo giáo viên, song lại chưa có chế độ tuyển thẳng đặc cách hay phân việc mà vẫn phải qua quy trình tuyển dụng theo Nghị định 115. Trường hợp sinh viên không được tuyển dụng để làm đúng ngành giáo dục thì ai sẽ là người thu hồi số tiền học phí và sinh hoạt phí đã cấp theo Nghị định 116?”, PGS.TS Nguyễn Văn Tuân đặt câu hỏi.

Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Thủ đô Hà Nội cũng cho rằng, nhiệm vụ, chuyên môn chính của các trường là đào tạo, do đó công tác thu hồi học phí của sinh viên sẽ rất khó khăn.

Từ thực tế trên, PGS.TS Nguyễn Văn Tuân cũng đề xuất nên miễn học phí cho sinh viên sư phạm, về phần sinh hoạt phí, nhà nước có thể ban hành chính sách hỗ trợ sinh viên vay vốn với lãi suất ưu đãi, tạo điều kiện thuận lợi về vốn vay.

Một lãnh đạo Sở Nội vụ tại địa phương cũng cho rằng quá trình giao chỉ tiêu, đặt hàng, đấu thầu đến chi ngân sách theo nghị định 116 không gặp khó, nhưng các địa phương sẽ gặp nhiều khó khăn khi sinh viên tốt nghiệp mà không làm việc trong các cơ sở giáo dục. Khi đó, địa phương sẽ phải đòi lại khoản tiền hỗ trợ: “Chính quyền địa phương không phải cấp đi thu hồi khoản tiền này, nếu sinh viên nhận hỗ trợ nhưng không đáp ứng theo yêu cầu của Nghị định 116 là trong vòng 2 năm sau khi tốt nghiệp phải làm việc tại các cơ sở giáo dục, nếu không sẽ phải hoàn trả lại khoản tiền đã nhận, chính quyền địa phương phải đứng ra thu hồi. Sẽ phải thu hồi thế nào trong khi sinh viên ra trường còn khó khăn, việc làm chưa có? Nếu địa phương không thu hồi được đồng nghĩa với việc làm thất thoát ngân sách Nhà nước.

Ngoài ra, dù địa phương đã đặt hàng các trường đào tạo theo Nghị định 116, nhưng sau khi tốt nghiệp vẫn phải thi tuyển bình thường theo quy định của Nghị định 115 và Thông tư 06 của Bộ Nội vụ. Như vậy nếu quy trình tuyển dụng này anh không trúng tuyển vào được các cơ sở giáo dục thì số tiền đã nhận vẫn phải trả lại”.

声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,谢谢。
标签:
83539
来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论共有 484 条评论
用户名: 密码:
今日头条
  • Ngày 15/7: Vì sao sở GTVT Hà Nội chưa tách riêng làn ô tô ở đường Nguyễn Trãi?
  • 五大要素告诉你,如何帮助公司设计一个优秀的品牌标志
  • 超全面!万字干货带你了解格式塔原则
  • 一篇文章学会22种字体设计技巧
  • Thời điểm nào phù hợp để tăng lương
  • 如何在UI设计中体现细节?
  • 界面这样设计,很美很高级!
  • 指示性设计元素帮你提升用户体验
  • Hàng loạt quán karaoke phải dừng hoạt động khắc phục các quy định về PCCC
  • ​设计师必看的字体与排版应用指南
  • 相关文章
    热门点击
  • Cận cảnh hiện trường vụ xe Santafe tông chết người trong đêm ở Hà Đông
  • 手工感美食海报怎么设计?原来这么简单!
  • ​设计师必看的字体与排版应用指南
  • 指示性设计元素帮你提升用户体验
  • Xây dựng lộ trình áp dụng mức khí thải Euro 4 cho mô tô và xe gắn máy
  • 界面这样设计,很美很高级!
  • Banner设计技巧方法之空间陈列法
  • 构图攻略之上下构图
  • Sân chơi mùa hè của thiếu nhi ở TP.HCM trở lại sau đại dịch
  • 使用“错位”排版打造个性标题
  • 标签云
    Hà Nội lại ô nhiễm không khí ở ngưỡng rất xấu  画面呆板如何打破?构图攻略之倾斜构图  Banner设计技巧方法之空间陈列法  使用“错位”排版打造个性标题  ĐBSCL: Các tỉnh ven biển chủ động ứng phó ảnh hưởng của bão Noru  Banner设计技巧方法之图形分割法  巧用字体做海报之——字图穿插  两个糖水品牌把设计做到了极致  Phát hiện hai bộ xương khô trên võng tại rừng Gia Lai  16个保姆级UI界面版式设计实用小技巧  开眼了!原来详情页还可以这么做?  日期如何排版?我总结了10套排版案例  Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương thăm Đại học Quốc gia TP.HCM  超全面!万字干货带你了解格式塔原则  构图攻略之左右构图  一篇文章学会22种字体设计技巧  Tiền Giang duy trì thứ hạng cao về kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2022  这样设计光影轻拟物,想不脱颖而出都难!  使用“错位”排版打造个性标题  产品详情页中最容易被忽略的产品参数模块,该如何设计?  Viện Pasteur TP.HCM hết sạch nhiều loại vaccine  收藏!2020下半年平面设计九大趋势  两个糖水品牌把设计做到了极致  如何打造海报级banner  Đài VTC vào tuổi 18 tự tin vững bước ắt thành công  版式问题如何学会自我审查?  如何在UI设计中体现细节?  五大要素告诉你,如何帮助公司设计一个优秀的品牌标志  Gia hạn đăng ký lưu hành gần 3.600 thuốc, vaccine  原来外国大神都是这样玩渐变的,一看就懂  海报体验日记01期:海报设计分类和赏析  日期如何排版?我总结了10套排版案例  Thêm nhiều người được cấp thẻ BHYT miễn phí  日期如何排版?我总结了10套排版案例  原来外国大神都是这样玩渐变的,一看就懂  如何打造海报级banner  Thời tiết ngày 17/12: Bắc Bộ đón gió mùa Đông Bắc, nhiệt độ giảm  超全面!万字干货带你了解格式塔原则  界面这样设计,很美很高级!  快速掌握字体搭配的技巧和思路 
    乌白马角网 | 网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! |