孩子的父母方法提问能力是培养学习力的关键环节,通过主动提问,种错能够更好地理解学习内容,误举问激发好奇心,动使培养自主学习和探究的孩失内在动力。一些家长的去提错误举动可能导致孩子逐渐失去提问的能力。将探讨两种家长的力种错误举动,并介绍两种实用的培养方法,旨在帮助家长正确引导孩子,提问培养其提问能力。父母方法
一、种错父母的误举问两种错误举动
随孩子年龄的增长,很多父母会发现,动使曾经爱向他们提问的孩失孩子逐渐变得不爱提问了。这一现象很可能与父母的去提两种错误举动有关。
1. 缺乏及时的鼓励和反馈:
当孩子提出问题时,一些父母并没有及时给予鼓励,反而可能会无意识地打压孩子的好奇心。孩子在不断受到打压后,逐渐失去了提问的勇气和兴趣。
2. 使用命令式的方式安排学习和生活:
一些父母习惯性地用命令的方式来安排孩子的学习和生活,使孩子逐渐失去独立思考和提问的能力。孩子变得依赖性强,不再具备主动思考的习惯。
二、有效培养提问能力的两种实用方法
为了唤醒孩子的提问意识,家长可以尝试以下两种实用的方法,分别是启发式提问和“KWL”提问表格。
1. 启发式提问:激发主动思考的过程:
- 基本原则:
- 用启发式交流代替命令式。
- 问开放式的问题,而不是封闭式的问题。
- 询问什么?怎样?而不是为什么?
- 倾听、共情一起用。
- 提问句式:
- 你说呢?
- 还有吗?
- 你有什么想法?
- 你认为呢?
- 你的选择是?
- 原则注意事项:
- 避免在有情绪时进行提问,需先做情绪暂停。
- 倾听和接纳孩子的想法,避免批判和评价。
2. “KWL”提问表格:设立学习目标和整理信息:
- 三个步骤:
- K(Known):我已经知道了什么?
- W(Want):我想知道怎么样?
- L(Learned):我学到了什么?
- 核心内容:
- 让孩子设立清晰的学习目标。
- 帮助孩子建立相关背景知识。
- 整理组织相关的学习信息。
- 提问训练:
- 常常进行提问训练,锻炼孩子的提问能力。
- 促进孩子自我学习和提高问题意识。
三、家长的引导策略与培养效果
通过上述两种方法的引导,家长可以更好地激发孩子的提问能力,并培养其主动思考的能力。正确的引导策略将有助于孩子逐渐克服提问的恐惧,建立自信心。
1. 建立正确引导策略:
- 避免批判和评价孩子的问题。
- 采用启发式交流,代替命令式。
- 使用开放式问题,鼓励孩子深入思考。
2. 培养孩子提问的自信心:
- 给予孩子及时的鼓励和正面反馈。
- 鼓励孩子表达自己的想法,无论对错。
- 创造宽松的学习氛围,让孩子敢于提出问题。
3. 观察培养效果:
- 注意观察孩子的变化,是否更愿意提问。
- 孩子是否逐渐建立了自己的学习目标。
- 学习表现是否更加积极和主动。
在孩子的成长过程中,激发提问是培养独立思考和自主学习的有效途径。家长的正确引导策略和实用方法,能够唤醒孩子的提问意识,让他们保持好奇心,不断探索未知领域。通过这样的引导,我们为孩子的未来埋下了培养创新思维和积极学习态度的种子。让我们共同努力,培养更加聪明、有思考力的新一代。
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